Upoznajmo se
Ja sam Nina, trener osobnih i interpersonalnih vještina i mindset mentor za područja employee coachinga i executive coachinga.
Coach sam i mentor u području leadershipa u specijaliziranim programima svjesnog managementa, osobnog razvoja managera i high performance timova.
Duboko vjerujem i vodim se premisom da je sretan i ispunjen pojedinac temelj i osnova svakog uspjeha i svake zajednice – zato su ABE matrica programi fokusirani primarno na osobni rast i razvoj pojedinca i njegovog produktivnog funkcioniranja u grupi.
Programi
Spojivši znanja i vještine iz psihologije i domene emocionalno-mentalnog rasta i razvoja proisteklih iz dugogodišnjeg rada na sebi kroz edukacije najcjenjenijih svjetskih mentora iz područja psihologije, kognitivnog rasta, komunikacije, promjene i osnaživanja mindseta, te povećanja svjesnosti kreirala sam specijalizirane programe koji odgovarajućom kombinacijom ključnih tematskih područja ispunjavaju potrebe i rješavaju izazove u poslovanju, te osmislila pristup u provođenju edukacija na način koji najkvalitetnije dopire do pojedinca u zahtjevnom poslovnom okruženju. U želji za doprinosom u porastu izvrsnosti i svjesnosti u mentalnom sklopu pojedinca i grupe unutar poslovne zajednice, psiho-socijalna i područja osobnog rasta i razvoja činim dostupnima onima koji su svoj poslovni i osobni smjer odlučili usmjeriti ka uspjehu.
Coaching kao iskustvo
Nakon što sam kapitalizirala znanja i vrijednosti šesnaestogodišnjeg rada u korporacijama, odlučila sam vrijedne uvide i iskustva obogatiti i osnažiti coaching metodologijama i psiho-socijalnom podlogom za što sam se usporedno educirala tijekom posljednje dvadeset i četiri godine: coaching, psihologija, sociologija, rad na mindsetu, osobnim vrijednostima i povećanju uspješnosti u postizanju rezultata. Posvetila sam se onome od čega sam počela, od telekomunikacijske i IT industrije, preko bankarskog sektora i sektora nabave velikog trgovačkog lanca do turističke industrije, svrhu i smisao utemeljila sam u coachingu i bavljenju pojedincem kao psihosocjialnom cjelinom. Coaching zahtijeva znatno duži i intenzivniji period stjecanja znanja i iskustva – traži životno vrijeme. Glavna razlika emocionalno-mentalnog coachinga od drugih poziva je da bi se kvalitetno usvojilo znanje, potrebno je paralelno ulagati i integrirati vlastito iskustvo u procesu ovladavanja vještinama coachinga. Kvalitetan coach da bi uspješno radio sa ljudima na njihovom mindsetu, vodio ih kroz izazove i emocionalno-mentalne blokade, te ih proveo kroz oluje i koračao zajedno sa njima do njihovog uspjeha – sve je prvo morao iskusiti i proći sa sobom. Koliko god su tvrtke i industrije u čijim sam poslovnim procesima učila i radila oblikovale moje iskustvo i pružile vrijednost, u procesu formiranja osobne i profesionalne svrhe to iskustvo stavljam na drugo mjesto. Na prvom su mjestu osobni rast, razvoj, promjena i izgradnja snažnog i uspješnog mindseta kao temelj i podloga za uspjeh. Bez rada na integraciji takve vrste znanja, poslovna znanja ne mogu dosegnuti svoj maksimum.
Od potrebe do želje, do načina kako, preko znanja i iskustva do poziva
Iz snažne potrebe za osobnim rastom, promjenom i uspjehom godinama sam intenzivno stjecala znanje i iskustvo, što je rezultiralo željom za prenošenjem znanja i stava da je moguće produktivno stvarati, biti uspješan i uz to ispunjeno i kvalitetno živjeti. Time sam postavila snažne temelje na kojima sam izgradila posao koji obožavam. Posao koji vidim kao poziv i dužnost. Poziv jer ništa ne dolazi slučajno nego sa svrhom i odgovorima, dužnost jer smo svi zajedno u tome. Zašto i zato ponekad su mirna i lijepa vožnja, a ponekad vožnja na najbržem rollercoasteru. Taj životni rollercoaster ono je što nas uči, mijenja, gradi i mjesto gdje rastemo. Ugodna vožnja je samo to – ugodna vožnja koja nas neće puno naučiti i oblikovati, pravo plodno tlo za učenje i rast su izazovi, padovi i zdrava doza neuspjeha. Pomicanje vlastitih granica u postizanju uspjeha od nas traži razvijanje novih osobina, lakša iskustva uče kako treba, teža iskustva kako treba i kako ne treba. Znanje i iskustvo za koje smo morali zasukati rukave i izvući iz sebe sve što smo mislili da ne možemo i nemamo, ono je zbog čega smo sišli sa rollercoastera kao drugačije osobe.
Pristup
U svom radu koristim integrativni i otvoren pristup prožet emocionalnom komunikacijom. Integrativni pristup zaokružuje emocionalno-mentalnu cjelinu mindseta, dok otvoren pristup, čiji je glavni potporanj emocionalna komunikacija omogućuje integrativnom pristupu maksimalnu iskoristivost i primjenjivost zakonitosti ljudske psihe: emocija je pokretač, alfa i omega svake akcije i reakcije, te će se znanje integrirati u mentalni sklop pojedinca u onoj mjeri koliko je podržano emocijom na svjesnoj i nesvjesnoj razini.
Snaga kombinacije ta dva pristupa podržana emocionalnom komunikacijom daje izvanredne rezultate i visoki postotak integracije i primjene znanja, te posljedično pozitivne promjene u uspješnosti poslovanja tvrtke.
Na edukacijama se radi na konkretnim i stvarnim primjerima polaznika. U realnom vremenu stvarna pitanja, stvarni primjeri i stvarni izazovi. Takav pristup podupire psihološka i sociološka činjenica da nije svako iskustvo isto i nije sve jednako primjenjivo svima jer je svaki pojedinac mikrosvijet za sebe i nitko nema istu psihološku pozadinu koja ga je oblikovala i formirala. Takvim pristupom i takvom razmjenom znanja i iskustva dobiva se najviše vrijednosti i koristi.
Što pristup rješava?
Duboko vjerujem i vodim se premisom da je sretan i ispunjen pojedinac temelj i osnova svakog uspjeha i svake zajednice. Progresivnim tehnološkim napretkom našli smo se pred izazovom današnjeg vremena koji od nas traži da doskočimo paradoksu istog tog napretka koji nam je obećao olakšanje i rasterećenje time što će puno toga pojednostaviti i preuzeti na sebe, dok ćemo mi imati više vremena i bolju kvalitetu života. Nije se dogodilo ni jedno, ni drugo. Zapravo nas je obećana realnost pregazila ubrzavši život do te mjere da se u žrvnju stalnih i ne uvijek pozitivnih promjena nismo kao društvo najbolje snašli izgubivši iz vida jednostavnost, socijalizaciju, mir i svjesnost kao glavne životne vještine i prirodno okruženje za rast i stvaranje. Dogodila nam se distrakcija, a ne motivacija. I tu je nastao gorući problem, show must go on dok prisutnost ljudi nikada nije bila manja. Iz potrebe za ponovnom prisutnošću osmislila sam i kreirala programe edukacija i treninga koji će ne samo riješiti izazove poslovanja, međuljudskih odnosa i postizanja rezultata, nego će osloboditi prostor za rast, razvoj i pomicanje granica mogućeg, omogućiti povratak sebi svakom zaposleniku, voditelju i manageru, te iscijeliti međuljudske odnose. Ključ visoke uspješnosti takvog pristupa i načina rada je da kvalitetno poslovanje stvaraju kvalitetni ljudi, stoga je fokus upravo na njima. Zadovoljan i ispunjen pojedinac koji djeluje u sklopu zdrave i produktivne poslovne zajednice u podržavajućem okruženju dati će bolje i više od sebe jer je posložen kao cjelovita osoba koja u svom radu i stvaranju vidi smisao, osjeća svrhu i doživljava sebe kao nekoga tko želi i može pridonijeti svojoj poslovnoj zajednici – zato su ABE matrica programi fokusirani primarno na osobni rast i razvoj pojedinca i njegovog produktivnog funkcioniranja u grupi.
Što (ne)radim i zašto?
Dubinski pristup u edukacijama ne uključuje sadržaj zabavnog karaktera kao što su testovi boja osobnosti, igre, zajedničke izrade uredskih plakata i slično. ABE matrica programi edukacija temelje se na detaljnoj obradi svih tematskih područja iz domene emocionalno-mentalnog rasta i razvoja nužnih za promjenu i osnaženje mindseta kroz pristup u kojem zaposlenici aktivno sudjeluju istražujući, propitkujući, sagledavajući nove informacije i stajališta, doprinose svojim mišljenjem obrazlažući stavove, te počinju aktivno primjenjivati dobivena znanja integrirajući ih u svoj mindset. Programi edukacija osmišljeni su sa svrhom postizanja vidljive i mjerljive promjene u osnaživanju i širenju mindseta zaposlenika omogućavajući im razvijanje i usavršavanje ključnih osobina i vještina za uspjeh, otkrivanje i povećanje osobne vrijednosti, te promjenu u mentalni sklop izvrsnosti. Zato je nužan pristup koji je dorastao ispunjenju zadanih visokih ciljeva edukacija, te je usmjeren razvitku i jačanju emocionalno-mentalnog sklopa što podrazumijeva rad na upravljanju umom, mislima, emocijama, ponašanjima, navikama, komunikaciji, uvjerenjima, obrascima i drugim područjima iz psihosocijalnog mikrosvijeta pojedinca do kojeg sadržaj zabavnog karaktera koji ne nudi konkretna objašnjenja i alate za promjenu i rješenje neće moći doprijeti. ABE matrica programi zasnivaju se na tumačenju načina kako, te pružanju alata i metoda kojima će zaposlenici razviti i izbrusiti vještine i osobine ključne za osobni i profesionalni uspjeh kroz interaktivan rad, individualne i vježbe u grupi, kroz osobnu samorefleksiju, te na vlastitim primjerima i odgovorima na pitanja koja u svakom tematskom području imaju ulogu okidača za potaknuti promjenu mindseta. Programi su koncipirani tako da zaposlenik prolazeći kroz ciljano povezane module odrađuje i rješava sve nedoumice i izazove, ohrabren je na promjenu stava i gledišta, potaknut na razmišljanje kojim će eliminirati sve blokade dobivajući snažnu podršku na putu učenja i promjene čime se postiže puno veća involviranost polaznika u program i izvedbu edukacije, bolje razumijevanje njih samih i tima unutar kojeg djeluju, samorefleksija i promjena u percepciji sebe i radne okoline.